"Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo"
dimecres, 28 de març del 2012
POESÍA INFANTIL: "UN TREN DE NÚMEROS"
19 ANYS SOBREMORINT "VICENT ANDRÉS ESTELLÈS"
Horacianes (Vicent Andrés Estellés)
Res no m'agrada tant com enramar-me d'oli cru
dimarts, 27 de març del 2012
EN BUSCA DE LA FELICIDAD
Píntame un sueño
Un breve camino por la vida
dilluns, 26 de març del 2012
ACTO DE PRESENTACIÓN DEL LIBRO “MUJERES MAESTRAS”
Fue muy gratificante para mí escuchar a Mª Nieves Francés y Maribel Pla, dos maestras de Educación Infantil vocacionales, muy implicadas con su trabajo y que explicaron su motivación para ejercer la docencia. Ambas, al hablar de Ricard, coincidieron con el entusiasmo que transmite tanto en la docencia como en los proyectos que realiza, entre otros, el libro que nos ocupa.
En el acto de presentación también habló Lina Ramírez, educadora de Colombia. Lina, nos explicó que Ricard a través de este libro ha dado voz a las maestras iberoamericanas, para ello, en el camino ha tenido que superar dificultades como la que le ocurrió el día que fueron a entrevistar a su madre, que vive en un lugar de la montaña con un acceso complicado y tuvieron la dificultad añadida de que ese día diluviaba. Lina manifestó que Ricard “se hermanó con la labor y con la identidad de cada una de las maestras que fue conociendo”.
Para finalizar pronunció unas palabras el autor del libro. Ricard Huerta nos dijo que desde hacía años llevaba trabajando con la idea de las identidades de las maestras y que para la realización del libro fue a su encuentro para que le hablaran de los temas que quisieran (no les planteaba preguntas) y a partir de lo que le contaban escribió el libro. Las maestras son de cuatro países, Colombia, Cuba, Uruguay y de Chile. Una característica que une a todas estas maestras es que son desconocidas, según Ricard Huerta nos contó “buscaba maestras que en su día a día hacen que todo funcione”.
Personalmente, sentí tanta curiosidad por saber lo que las mujeres maestras que entrevistó Ricard Huerta le contaron, que me compré el libro y además tuve la suerte de que me lo dedicara.
Os dejo unas fotos de esos momentos y el video de la presentación del libro. !Os lo recomiendo a todos!
Un saludo.
dijous, 22 de març del 2012
JORNADES SOLIDARIES
dimecres, 21 de març del 2012
ÚLTIMA ESPEMPTA
dimarts, 20 de març del 2012
Programa para crear mapas conceptuales.
Los mapas conceptuales son muy útiles para relacionar conceptos y memorizar contenidos. Mientras se construyen el estudiante desempeña un papel activo puesto que, debe organizar y relacionar los conceptos, lo cual contribuye a su memorización. Es una herramienta básica para los estudiantes porque favorece el aprendizaje significativo, es decir, vincula los conocimientos previos a los nuevos y todos ellos quedan reflejados en la representación gráfica del mapa conceptual.
En la red hay un programa muy fácil de utilizar para hacer mapas conceptuales. Aquí os dejo el link.
También os dejo el link del manual en castellano.
Espero que os sea útil.
Libro "Mujeres maestras"
Viernes, 23 de marzo a las 20:00h.
LLIBRERIA LA COSTERA
·
“MUJERES MAESTRAS” - Autor: RICARD HUERTA
·
En el acto se contará con la presencia de Neus Francés (maestra),
Maribel Pla (maestra) y Lina Ramírez (Educadora)
Como estudiante de magisterio, quiero compartir con vosotros/as la buena noticia de la presentación de un libro relacionado con nuestra futura profesión. Considero que asistir a este acto nos puede aportar nuevas perspectivas de lo que implica ser mujer y maestra. ¡No faltéis!
Mujeres maestras es un homenaje a las docentes donde se reflexiona sobre su visión de la realidad humana y laboral a partir de las narrativas personales.
El proyecto “Mujeres maestras” se desarrolla, además, desde el ámbito de la educación artística, acercándose a las identidades del colectivo, averiguando cómo las vemos, cómo se ven ellas mismas. Este libro contiene el testimonio de maestras entrevistadas en Chile, Cuba, Uruguay, España y Colombia que nos cuentan sus trayectorias y su forma de asumir aspectos como la maternidad, el patrimonio, la motivación o las situaciones sociales desfavorecidas.
El libro da voz a la protagonista de una historia llena de entusiasmo, implicación responsabilidad y fortaleza, a la vez que aborda sus sentimientos, sus dudas, sus deseos, la superación de los problemas cotidianos y el trato con el alumnado.
Mujeres maestras es un relato lleno de vida, una nueva mirada al colectivo docente, un documento repleto de esperanza para afrontar el difícil momento actual. Todos tenemos algo que ver con las maestras, y ellas merecen toda nuestra atención.
dissabte, 17 de març del 2012
LAIA A L'INSTITUT DE LES MERAVELLES!!
De segur que tots alguna vegada, i en recordar el nostre pas per l'escola o institut, hem fet comentaris d'alguna malifeta o curiositats sobre algun professor. Alguns els recordem vagament, altres van passar per la nostra aula sense pena ni glòria i d'altres, segurament menys, els recordem d'una manera especial. Són aquells mestres o professors que ens van emocionar, que ens van fer descobrir un fum de coses, que van estar molt a prop de nosaltres, que vam gaudir amb les seues explicacions, que ens van fer viatjar, observar, fer recerca, criticar, pensar, respectar..... Són aquesta mena de mestres els que veritablement mai oblidem.
Josep Alcover és sens dubte un d'aquests professors, un professors de música que no deixa indiferent a ningú. L'alumnat de l'IES Pare Arques de Cocentaina pot estar ben orgullós de tindre aquest ensenyant.
Ha aconseguit entusiasmar el seu alumnat i emocionar-los amb aquest nou projecte. Laia a l'institut de les meravelles és, com diu el professosr Josep M. Sanchis " Un projecte genial, que encoratja la nostra malmesa educació (...) de molta gent que desinteressadament s'implica amb il·lusió per fer que l'educació i els instituts no siguen llocs grisos on es creuen els dits perquè el matí acabe sense cap desgràcia, sinó que siguen llocs on aprendre a treballar junts i a conviure"
LA HISTÒRIA
Laia és una alumna de batxillerat d’un institut qualsevol on les coses transcorren amb la normalitat i la monotonia amb què normalment transcorren les coses. Els professors de l’institut de Laia fan la seua feina, però sense apassionar-se massa (per dir-ho suaument), Laia és una alumna amb una sensibilitat especial i tal vegada per això és precisament ella qui veu una possible eixida per a trencar una mica amb la rutina que l’angoixa.. Lluny dels seus companys adormits i dels seus professors avorrits Laia descobreix que un altre món és possible. Però el món fantàstic no està mancat de perills doncs la Regina de Cors pot glaçar-te d’una mirada o d’un cop de veu. A la fi la pel·lícula no sols és un càntic al treball coral i fet entre tots (genial l’escena del ball final on participen alumnes i professors al pati de l’institut), sinó també a la llibertat individual de cadascú i al respecte per la diferència. En aquest cas cal destacar a parer meu l’escena rodada al Col·legi El Bosco, on un xiquet increïble (Brotons) interpreta a la perfecció el rol de l’alumne obligat a ser com els altres, a fer com els altres. Tot això sense que hi haja mala voluntat en la mestra, sinó només la reproducció dels estereotips que hem après d’altres i que repetim sense pensar (molta atenció a la lletra de la cançó).
Cal destacar ací l’esforç i els magnífics resultats extrets pels alumnes. L’excel·lent veu deBerta Íñiguez, qui no deixa d’aprendre de la mà del cantautor contestà Andreu Valor i que ja ha actuat en molts escenaris importants del Pais Valencià o Barcelona. També la magnífica veu i interpretació de Mario Coloma I el descobriment de la portentosa veu d’Enric Moltó, que se’n surt perfectament en una cançó ben difícil.
Un projecte genial, a crear, en definitiva, perquè segurament la creació és la millor eina de resistència contra aquesta dèria d’eixugar-nos l’avenir, de retallar-ho tot menys els cabells que vertaderament s’haurien de retallar que ni són els nostres, ni són els del nostre futur representat pels nostres alumnes.
http://www.dailymotion.com/video/xltpai_laia-a-l-institut-de-les-meravelles_school
El PEC ideal
En este mural se pueden ver por un lado las características de los PEC de los Colegios en los que mis compañeras y yo realizamos las prácticas y por otro lado, el PEC ideal que nos gustaría que tuviese nuestro colegio.
Como en la foto se puede apreciar, situado a la izquierda dibujamos un lápiz viejo que contiene las características de los tres Colegios en los que hemos estado. A la derecha del mural, hemos plasmado, en un lápiz nuevo, nuestro PEC ideal. En el centro del mural, hemos descrito las características de los PEC de los Colegios en los cuales hemos realizado las prácticas que nos gustaría que tuviera también nuestro PEC ideal.
A través de esta actividad hemos podido apreciar que no eran tan grandes las diferencias entre los PEC de los Colegios que hemos estado y hemos consensuado sin dificultad nuestro PEC ideal.
dilluns, 5 de març del 2012
ANDREU VALOR
dissabte, 3 de març del 2012
Exposición de instrumentos
Mi compañera Inma y yo trajimos dos flautas de pan, una con los tubos delgados y otra que realizamos con cañas (tubos más gruesos). La diferencia entre ellas radicaba en el parámetro de la altura, ya que la de tubos más gruesos hacia un sonido más grave y la de tubos más delgados su sonido era más agudo. También, dependiendo del tubo que soplamos (más corto o más largo), el sonido que se produce es más suave o más fuerte. Respecto a la duración, como es un instrumento de viento, si soplamos soltando poco aire el sonido es corto y si soplamos fuerte, soltando mucho aire, la duración del sonido es más larga. Cabe decir que este instrumento lo podrían realizar los alumnos con ayuda de el/la maestro/a. Nosotras lo decoramos con gomets, pero caben otras posibilidades.
Merece la pena destacar que, soplar es una buena praxia para ejercitar la musculatura y potenciar la adquisición del lenguaje, sobre todo en los niños que están en la fase de adquisición.